BEM-VINDO AO WEEELABS

WEEELABS é uma colaboração europeia para a construção de uma rede de oportunidades de emprego para os jovens em risco de exclusão.

Sobre nós

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O principal objetivo do projeto WEEELABS é a criação de uma parceria estratégica entre organizações com experiência no campo das questões sociais, para trabalharem e aprenderem conjuntamente de modo a explorar novas oportunidades de empregabilidade dos jovens em situação ou em risco grave de exclusão, através de:

o desenvolvimento de uma metodologia de educação não-formal adaptada a partir de contextos de inovação tecnológica (FabLab - Laboratórios de Fabricação) e com base no princípio de «aprender fazendo», para fornecer esses jovens com competências sócio-ocupacionais/pré-emprego.

análises sobre a reutilização de resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos como um nicho para a geração de empresas sociais ou iniciativas sociais de intra-empreendedorismo.

Assim sendo, o grupo alvo é formado pelo seguinte perfil: jovens de condições diversas que compartilham elementos específicos do seu território e contexto local, tais como expectativas e dificuldades de integração no sistema social e produtivo, mas com necessidades educacionais e de integração comuns.

De modo a facilitar a sua integração social e inserção no mercado de trabalho, os parceiros do projeto identificaram a recuperação e reciclagem de resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos (WEEE) como uma oportunidade para a incorporação laboral e integração social destes jovens, em linha com o Diretiva europeia relativa aos resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos.

weeelabs

irá explorar uma nova forma de processos de educação não-formal

pensados e especificamente orientados para o nosso grupo alvo de jovens em situação ou em risco grave de exclusão, quer para servirem como formação na manipulação, reciclagem e recuperação de resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos, formação essa ainda não refletida no sistema formal de ensino, quer no desenvolvimento de competências básicas fundamentais e de competências transversais

língua falada

é a linguagem produzida pelos sons articulados, ao contrário da linguagem escrita.

compreensão de leitura e cálculo

A capacidade de ler textos , processar informações, entender o significado das coisas e os resultados

resolução de problemas

O uso de métodos genéricos ou ad hoc, de forma ordenada, para encontrar soluções para problemas.

organização de trabalho

capacidade de organização é uma das habilidades transferíveis mais importantes que um trabalhador pode possuir.

pensamento criativo e resolução de problemas

O processo usado para desenvolver ideias que são únicas, úteis e dignas de maior elaboração e para encontrar soluções para problemas.

acompanhamento de instruções

Seguir as instruções é importante no processo de aprendizagem para obter novas habilidades e de maneira a adaptar-se a diferentes ambientes.

Essa nova maneira é a validação do WeeeLabs como um modelo FabLab adaptado. Estes Laboratórios de Fabricação foram promovidos pela Massachusetts Institute Technology (MIT) como workshops / comunidades de aprendizagem em design digital e escala de fabricação para uso pessoal ou local (normalmente com tecnologias de impressão 3D, cortadores de precisão a laser e ferramentas de moldagem e fresagem).

Weee é

uma colaboração europeia para a construção de uma rede de oportunidades de emprego para os jovens em risco de exclusão.

resultados esperados

Que será levado a cabo pelas actividades e pelo desenvolvimento dos resultados intelectuais
  • Aumentar as capacidades dos parceiros na prestação de serviços.
  • Promover a empregabilidade dos jovens em risco de exclusão social, através de uma formação profissional na reciclagem de REEE e no desenvolvimento de competências básicas e transversais.
  • Reforçar as relações e uma melhor coordenação entre as principais partes interessadas no domínio da inclusão dos jovens e do empreendedorismo social, a fim de promover a reutilização de resíduos eléctricos e electrónicos como uma oportunidade para a geração de empresas sociais ou iniciativas sociais intra- Novas formas de auto-financiamento.
  • Fornecer aos trabalhadores no domínio da juventude novas metodologias e técnicas para o desenvolvimento de competências básicas e transversais no ensino não formal, especialmente dirigidas aos jovens em risco de exclusão social.
  • Envolver a sociedade na tripla sustentabilidade: ambiental, social e economicamente e sensibilizar a opinião pública sobre a importância da reciclagem de resíduos pelo seu valor como matéria-prima, pelos problemas e realidades dos jovens em grave risco ou exclusão social e pela necessidade de sua incorporação no mercado de trabalho e na sua integração social, como um benefício para a sociedade como um todo.

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